OSEZ !
Un enfant apprend à marcher … il essaie, tombe, se remet debout, réessaie. Encore et encore, jusqu’à ce que cela fonctionne. Vous êtes-vous déjà demandé quelle ressource particulière il met en action pour y arriver ? Simplement, parce qu’il ne se fixe pas de limite. Il n’a pas ce qu’on appelle de ‘croyance limitante’. […]