OSEZ !

Un enfant apprend à marcher ... il essaie, tombe, se remet debout, réessaie. Encore et encore, jusqu'à ce que cela fonctionne. Vous êtes-vous déjà demandé quelle ressource particulière il met en action pour y arriver ?   Simplement, parce qu'il ne se fixe pas de limite.  Il n'a pas ce qu'on appelle de 'croyance limitante'.   …

De l’espace sur mon bureau, pleaaaaaaaaase !

Quel rapport avec l'enthousiasme, me direz-vous ? Un peu de patience ! Alors, pour préciser par rapport aux dernières études parues, je fais ici la différence entre un bureau rangé et dégagé. Il semblerait qu'un bureau ordonné induise des comportements plus traditionnels, et un bureau désordonné des comportements plus créatifs.  Bon, c'est dit, ceux qui …